I.HA
ŠKOLSKÝ ROK 2021/2022
Úlohy november 2021
MATEMATIKA
MAT-1.HA-samostudium-Vyrazy-s-mocninami.docx
ANGLICKÝ JAZYK
TECHNOLÓGIA PRÍPRAVY POKRMOV
TECHNIKA OBSLUHY
NÁUKA O POTRAVINÁCH
SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA
RUSKÝ JAZYK
Ulohy_Samostudium_RUJ_I_HA.docx
OBČIANSKA NÁUKA
Ulohy_Samostudium_OBN_I_HA.docx
DEJEPIS A CHÉMIA
Samostudium_DEJ_CHE_pre_I_HA.docx
Úlohy zadané z predmetu Matematika do 15.04.2021
MATEMATIKA
Úlohy zadané z predmetu Matematika do 25.03.2021
MATEMATIKA
Úlohy zadané z predmetu Matematika do 10.03.2021
MATEMATIKA
Úlohy zadané z predmetu Matematika do 01.03.2021
MATEMATIKA
Úlohy zadané z predmetu Matematika do 15.02.2021
MATEMATIKA
Úlohy zadané z predmetu Matematika do 07.02.2021
MATEMATIKA
Úlohy zadané z predmetu Matematika do 25.01.2021
MATEMATIKA
Samos__tu__dium_IHA_janua__r2021.docx
Úlohy zadané z predmetu Matematika do konca decembra
MATEMATIKA
Samostudium_december_2020.docx
Úlohy zadané od 03.11.2020 do 05.11.2020
SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA
RUSKÝ JAZYK
I._HA_-_ulohy_3.11-5.11.2020.docx
ANGLICKÝ JAZYK
MATEMATIKA
CHÉMIA
DEJEPIS
NÁUKA O POTRAVINÁCH
TECHNIKA OBSLUHY
TECHNOLÓGIA PRÍPRAVY POKRMOV
ULOHY_NA_SAMOSTUDIUM_I._HA_TPP.docx
Z dôvodu zrušenia jedného dňa jesenných prázdnin, t.j. 29.10.2020 (štvrtok) pridávame úlohy z jednotlivých predmetov podľa platného rozvrhu za tento deň.
ANGLICKÝ JAZYK
RUSKÝ JAZYK
1. Naučiť sa naspamäť básničky zo strany 20/učebnica (žltý rámček) – skúšam online.
Čok, čok, kablučók, Kot šalún sidít na štóre
Naskočíl na sučók. Patamú što Maša v škóľe.
Atarválsia, palamálsia, Búdet Maša posľe škóly
Čok, čok kablučók. Štópať šólkavyje štóry.
U zabóra staričók,
dam jemu ja bašmačók.
„Staričók, staričók,
Pačiní mne bašmačók.“
2. PZ/str. 11, 12, 13 – písmena ruskej azbuky vypísať podľa predlohy. Všímajte si tvár písmen, postup písania a spôsob napojovania s inými písmenami.
TECHNOLÓGIA PRÍPRAVY POKRMOV
ULOHY_NA_SAMOSTUDIUM_stvrtok.docx
DEJEPIS
Spracovať referát na tému: Zánik rímskej ríše. Vypracovaný referát zaslať na môj email: v.vircikova@email.cz
NÁUKA O POTRAVINÁCH
Vypracovať poznámky z učebnice s. 47 - Špeciálne výrobky z obilia. Vypracované poznámky odfotiť a zaslať na môj email: v.vircikova@email.cz
Úlohy zadané od 12.10.2020 do 31.10.2020
SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA
ANGLICKÝ JAZYK
RUSKÝ JAZYK
DEJEPIS
Spracovať referáty na tému: Egyptská kultúra, Atény a Sparta, Grécke vojny, Staroveký Rím. Vypracované referáty odfotiť a zaslať do 27. 10.2020 na môj email: v.vircikova@email.cz
OBČIANSKA NÁUKA
Spracovať referáty na tému: Kultúra a Socializácia. Vypracované referáty odfotiť a zaslať do
27. 10.2020 na môj email: v.vircikova@email.cz
BIOLÓGIA
Spracovať referáty na tému: Dedičnosť a Drogy. Vypracované referáty odfotiť a zaslať do 27. 10.2020 na môj email: v.vircikova@email.cz
CHÉMIA
Spracovať poznámky z učebnice do zošita – Chemická väzba, Typy chemickej väzby, Názvoslovie anorganických zlúčenín. Vypracované poznámky zo zošita odfotiť a zaslať do 27. 10.2020 na môj email: v.vircikova@email.cz
MATEMATIKA
NÁUKA O POTRAVINÁCH
Vypracovať poznámky z učebnice od s. 39 až po s. 46 - Trvanlivé pečivo. Vypracované poznámky zo zošita odfotiť a zaslať do 27. 10.2020 na môj email: v.vircikova@email.cz
TECHNIKA OBSLUHY
TECHNOLÓGIA PRÍPRAVY POKRMOV
ULOHY_NA_SAMOSTUDIUM_oktober_I.HA.docx
Úlohy zadané od 01.06.2020
SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA
Úlohy zadané od 01.06.2020
Nový pokyn!!!
Všetky v zošitoch spracované témy z minulého piateho cyklu odfoťte a pošlite na e-mail – kurillova.m@gmail.com do 19. 06. 2020!!!
Do e-mailu napíšte nasledujúci text: Témy z 5. cyklu – meno a priezvisko – trieda, (napr. Témy z 5. cyklu – Janko Mrkvička – I. HA).
TEMATICKÝ CELOK – OBOHACOVANIE SLOVNEJ ZÁSOBY – ktorý som Vám dala minule – čiže bol pod číslom päť – teraz Vám predlžujem čas na jeho dokončenie až do 19. 06. 2020 – všetky spracované témy podľa minulých pokynom platia.
ANGLICKÝ JAZYK
Úlohy zadané od 01.06.2020
1. Opakovanie: Prečítajte si na str.50 cv.2 (Hurricane in Jamaica) a následne odpovedzte na nasledujúcich osem otázok, či sú pravdivé alebo nepravdivé (True or False)
2. Obrázky na str.51 cv.7 porovnajte a popíšte nájdené odlišnosti. Pomôžte si cv.6 ako jednotlivé vety začať.
3. (The Avengers) cv.5 str.51 prečítajte si tejto článoček a doplňte správnu možnosť. Možnosti sú uvedené pod článkom. Pred doplnením možnosti si prečítajte vetu do konca, aby ste dospeli k správnemu rozhodnutiu.
4. Napíšte list kamarátovi o filme, ktorý ste včera videli podľa zadania cv.9 str.51. Prv si prečítajte príklad, ktorý vám pomôže v cv.8 ako by to mohlo vyzerať.
5. (British TV around the world) na str.110 máte článok v cv.2 o britskej televízii prečítajte si ho a v cv.3 rozhodnite či tvrdenia sú správne alebo nesprávne (True or False)
6. Pôvod anglickych slov (Origin of English words) na str.111 po prečítaní jednotlivých informáácii v cv.2 rozhodnite či sú tvrdenia pravdivé alebo nepravdivé a v cv.3 odpovedzte na sedem otázok písomne.
Všetky úlohy vypracujte písomne, aby bolo možné ich následne odovzdať a ohodnotiť.
RUSKÝ JAZYK
Úlohy zadané od 01.06.2020
Úlohy vytlačiť a vypracovať (prípadne do zošita)
DEJEPIS
Úlohy zadané od 01.06.2020
Vypracovať dané témy ako poznámky z učebnice, môžete použiť aj internet.
1. Spisovná slovenčina, Štúrovci
2. Politický program Slovákov
3. Slovenské dobrovoľnícke výpravy
OBČIANSKA NÁUKA
Úlohy zadané od 01.06.2020
Napísať referát na tému: Zdravie a stres
NÁUKA O POTRAVINÁCH
Úlohy zadané od 01.06.2020
Vypracovať poznámky z učebnice.
1. Výroba a druhy vín
2. Výroba a druhy piva
3. Lieh a liehoviny
4. Nealkoholické nápoje
SPOLOČENSKÁ KOMUNIKÁCIA
Úlohy zadané od 01.06.2020
Vypracovať dané témy podľa materiálov na internete.
1. Správanie sa pri stole
2. Zasadací poriadok
3. Podávanie nápojov
CHÉMIA
Úlohy zadané od 01.06.2020
Vypracovať poznámky z učebnice do zošita.
1. Pracie prostriedky
2. Čistiace prostriedky
3. Nákazy a otrav
TECHNOLÓGIA PRÍPRAVY POKRMOV
Úlohy zadané od 01.06.2020
TECHNIKA OBSLUHY
Úlohy zadané od 01.06.2020
- Do zošitov si zakreslite nasledujúcu mapu prác uskutočňovaných po skončení prevádzky:
Inventár – test
Uvedený test vypracujte (môžete aj do zošitov), odfoťte a zašlite na email: slavka@mondy.sk, alebo na Messenger: Slavka Mondokova
-
Preškrtni, čo podľa významu do nižšie uvedeného zoznamu nepatrí.
Barové kreslo, nôž, ruka, kytička, papier, obrus, lyžica, korenička, tácka, ponožky, tanier, nitka, gratinka, tranšírovacia doska, telefón, nožnice na hydinu, omáčniky .
-
Priraď k definíciám správne pojmy: karafa, tamblér, naperón, karafa, džezva, gratinka, štuc, ice kýbel
-
Nerezová alebo sklenená nádoba na ľad, ktorá slúži na chladenie šumivých vín a sektov.
Odpoveď: ..........................................................................................................................
-
Sklenená fľaštička s brúsenou zátkou na tekuté ochucovadlá.
Odpoveď: .........................................................................................................................
-
Základný vodový pohár.
Odpoveď: .........................................................................................................................
-
Malá misa z vysoko tepelne odolného materiálu slúžiaca na zapekanie a servírovanie zapekaných jedál.
Odpoveď: .........................................................................................................................
-
Sklenená nádoba s rozšíreným dnom slúžiaca spravidla na podávanie červeného vína.
Odpoveď: .........................................................................................................................
-
Farebný obrus s rozmermi 60 x 60 cm alebo 80 x 80 cm, ktorý sa prestiera na základný obrus a plní vysoko estetickú a ekonomickú funkciu.
Odpoveď: .........................................................................................................................
-
Nerezová nádobka s rukoväťou slúžiaca na varenie tureckej kávy.
Odpoveď: .........................................................................................................................
-
Vysoký rovnostenný pohár bez stopky s mierne vyvýšeným dnom.
Odpoveď: .........................................................................................................................
-
Doplň do textu správne slová.
Inventár je všetko to, čo slúži na ………………….potrieb zákazníka pri podávaní jedál a …………… na úseku obsluhy.
Môžeme ho rozdeliť do týchto skupín:
1. podľa strediska: ………….., kaviarenský, ………………, vinárenský,………………….. kuchynský, štýlový. Ďalej podľa 2. …………….. na: drevený, kovový, porcelánový, sklenený, keramický, kombinovaný, plastový, hlinený, iný. 3. podľa ………………. na: stolový a………………, veľký. Malý ……………. inventár, reštauračná ……………….., príbory, inventár na jedlá a nápoje, pomocný inventár, pomocné stoly a.........................., zariadenie. 4. Podľa .....................na: slávnostný, rautový , banketový.
- Uveďte 5 príkladov studených predjedál..............................................................................................................................
- Uveďte 5 príkladov múčnikov..............................................................................................................................................
- Uveďte 5 príkladov dezertov................................................................................................................................................
Úlohy zadané od 18. 05. 2020 do 01. 06. 2020
SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA
Úlohy zadané od 18.05.2020
Samoštúdium v rámci domácej prípravy
Nový pokyn!!!
Všetky v zošitoch spracované témy alebo úlohy z tohto piateho cyklu odfoťte a pošlite na e-mail – kurillova.m@gmail.com do 31. 05. 2020!!!
Do e-mailu napíšte nasledujúci text: Úlohy z 5. cyklu – meno a priezvisko – trieda, (napr. Úlohy z 5. cyklu – Janko Mrkvička – I. HA).
Úlohy z prvého až tretieho cyklu budem osobne kontrolovať v škole po jej opätovnom otvorení. Každý cyklus (úlohy z neho) bude ohodnotený známkou.
NOVÝ TEMATICKÝ CELOK – OBOHACOVANIE SLOVNEJ ZÁSOBY:
1. téma: Slovníky – učebnica str. 78 – 79 – prečítať, naučiť sa, do zošita spracovať poznámky:
A) Prvý žltý obdĺžnik na str. 78 – čo je lexikografia a druhy slovníkov. Druhy slovníkov máte potom vysvetlené aj v texte – takže treba vedieť uviesť príklad.
B) Pravopisný slovník – prvá celá veta pod názvom na str. 78. + napíšte si toto – je to normatívny slovník
C) Výkladový slovník – (prepíšte si toto) – vysvetľuje význam slov a slovných spojení. Výkladovým slovníkom je – Slovník slovenského jazyka a výkladovým normatívnym slovníkom je Krátky slovník slovenského jazyka.
D) Slovník cudzích slov – (prepíšte si toto) – je to druh výkladového slovníka. Vysvetľuje význam cudzích slov. V súčasnosti najrozsiahlejším je Veľký slovník cudzích slov.
E) Ortoepický slovník – (prepíšte si toto) – je to normatívny slovník, slovník spisovnej výslovnosti – Pravidlá slovenskej výslovnosti.
2. téma: Obohacovanie slovnej zásoby – str. 80:
A) prepíšte si celý žltý obdĺžnik na str. 80 s názvom Obohacovanie slovnej zásoby, vedieť – jednotlivé čísla z neho (od jeden po päť) sú ďalšie nové témy.
B) Tvorenie slov – str. 80 – pod názvom na ľavom boku knihy – Čo už viete... Spôsoby tvorenia slov po a) aj po b) – prepísať do zošita, vedieť.
3. téma: Pretváranie slov – str. 82 – prepísať do zošita, vedieť:
A) žltý obdĺžnik s názvom Spôsoby pretvárania slov na str. 82,
B) žltý obdĺžnik s názvom Druhy skrátených slov na str. 83.
4. téma: Preberanie slov – str. 84 – 85 – prepísať do zošita, vedieť:
A) žltý obdĺžnik s názvom Preberanie slov – str. 84,
B) zo str. 85 schéma – Pôvod vybraných slov – vyberte si po jeden príklad z anglického, francúzskeho, nemeckého, ruského, japonského, českého, španielskeho, afrického, talianskeho, maďarského, gréckeho a latinského a austrálskeho jazyka.
5. téma: Tvorenie viacslovných pomenovaní – str. 86 – prečítať, vedieť, napísať do zošita:
A) pod názvom Čo už viete... – písmeno a) združené pomenovania a písmeno b).
B) Združené pomenovania – celá veta pod Ukážkou 6
C) Ustálené slovné spojenia – môžu mať niekoľko slov – sladký ako med alebo vytvárajú vetu či súvetie – a ide do delenie:
a) ľudové frazeologizmy – všetko prepísať – tri červené body,
b) intelektuálne (knižné) frazeologizmy – všetko prepísať, vedieť.
6. téma: Tvorenie obrazných pomenovaní str. 87:
A) prvý červený bod pod názvom Čo už viete... metafora – všetko prepísať, vedieť,
B) druhý červený bod metonymia – všetko prepísať, vedieť po zvýraznené slová materiál – výrobok (chodí v hodvábe – v šatách z hodvábu).
C) takmer úplne dole – zelený pojem – druhom metafory je synekdocha – k nej tie dva červené body.
D) červený názov na boku – Rozlišujte – červená tabuľka – celú prepísať, vedieť – Je zlý ako čert! = prirovnanie, Ty čert jeden! = metafora atď.
ANGLICKÝ JAZYK
Úlohy zadané od 18.05.2020
1. Zopakujte si slovnú zásobu štvrtej lekcie
2. Prečítajte a preložte článok (A bumpy ride) str. 46,47
3. Doplňte do medzier správne možnosti cv.4 a cv.5 nájdite pre šesť zvýraznených slóv definície cv.6 pripravte si šesť otázok pre Evu.
4. Nájdi podobnosti a odlišnosti na obrázkoch na str. 48 použí pritom piate cvičenie. (10 viet). Postupuj od všeobecného ku konkrétnemu, prípadne vyjadrite domnieky, čo si myslíte, že by tam ľudia mohli robiť a použí slová z cv.1 a 2. Opis obrázku sa robí v angličtine vždy v prítomnom priebehovom čase.(They are walking along a muddy road.)
5. Preložte slová: billboard, bus stop, fire hydrant, parking meter, pedestrian crossing, phone box, postbox, road sign, roadworks, rubbish bin, shop sign, shop window, street lamp, telegraph pole, traffic lights. Na obrázku na str.119 4G cv.1 napíšte, kde sa jednotlivé veci nachádzajú.
6. Doplňte cv.4str.119 pomôcka: ( use up natural resources, rely on fossil fuels, emit carbon dioxide, reduce your carbon footprint, invest in renewable energy, reduce carbon emissions, protect endangered species, save energy). Zero conditional: vyjadruje realitu v prítomnom jednoduchom čase. 4H cv.11 str.130 slová v zátvorke použite na dokončenie viet.
7. Prečítajte si článok na str.49 a s pomocou stratégie písania a cv. 5 napíšte vlastný článok na základe inštrukcii v cv.7,8 na str.49 (Globálne otepľovanie)
Všetky úlohy vypracujte písomne, aby bolo možné ich následne odovzdať a ohodnotiť.
RUSKÝ JAZYK
Úlohy zadané od 18.05.2020
DEJEPIS
Úlohy zadané od 18.05.2020
Vypracovať dané témy ako poznámky z učebnice, môžete použiť aj internet.
1. Matej Korvín
2. Jagelovci
3. Habsuburgovci
4. Osmanská ríša
5. Spracovať referát o byzantskej kultúre
OBČIANSKA NÁUKA
Úlohy zadané od 18.05.2020
Dané témy vypracovať poznámky do zošitov, použite internet.
1. Sociálny vplyv
2. Sociálne normy
3. Sociálne nerovnosti
4. Sociálna zmena
5. Spracovať referát o svojej rodine
BIOLÓGIA
Úlohy zadané od 18.05.2020
Spracujte ako referáty, použite internet.
1. Ekologické katastrofy
2. Ozónová diera
3. Výfukové plyny
NÁUKA O POTRAVINÁCH
Úlohy zadané od 18.05.2020
Vypracovať poznámky z učebnice.
1. Zverina z farmových chovov
2. Ryby - sladkovodné
3. Morské ryby
4. Rybie výrobky
5. Kôrovce, mäkkýše a obojživelníky
SPOLOČENSKÁ KOMUNIKÁCIA
Úlohy zadané od 18.05.2020
Vypracovať dané témy podľa materiálov na internete.
1. Pozvanie hostí
2. Prijímanie návštev
3. Stolovanie – úprava miestnosti
CHÉMIA
Úlohy zadané od 18.05.2020
Vypracovať poznámky z učebnice do zošita.
1. Syntetické polyméry
2. Plasty
3. Lieky, liečivá
4. Význam liekov
5. Nebezpečenstvá liekov
TECHNOLÓGIA PRÍPRAVY POKRMOV
Úlohy zadané od 18.05.2020
TECHNIKA OBSLUHY
Úlohy zadané od 18.05.2020
- Prestieranie večerí. Podávanie večerí.
Urobte si poznámky do zošitov Jednoduchá večera - Učebnica Stolovanie I. str. 99.
- Je to záverečné jedlo dňa, čo má obsahovať, čas podávania večere, zapíšte si aj termíny druhá večera a polnočné občerstvenie
- Príprava pracoviska na podávanie večerí
- Poznámky zo str. 100
- Zostavenie večerového jedálneho lístka a menu
- Poznámky zo str. 100
- Zo strany 100 si zapíšte aj modrý rámček – varianty večerí A, B, C a uveďte si aj príklady, ktoré sa nachádzajú pod ním
- Do zošitov
- Vypracujte otázky zo str. 101 – 1, 2, 5
Úlohy zadané od 04.05.2020 do 18.05.2020
MATEMATIKA
Z učebnice MATEMATIKY pre SOŠ 1. časť od Viery Kolbaskej – Jarmily Janiskovej,...
- str. 28: prepísať si Tab. 1 ohraničené intervaly a Tab. 2 neohraničené intervaly
riešenie príkladov podľa tab. č. 1 a 2 po: a, b, c, d, e, f + obrázky napísať do zošitov a naštudovať ich. Pozor na plné a prázdne ○ krúžky i šípky v grafoch.
- Zo str. 34:
Základné pojmy prepíšte si a definície sa dočítate v texte na str. 34 a 35.
Vypočítajte:
Pr. 6.3. zo str. 44
Pr. 1 zo str. 51
Pr. 3.1 a, b, c, d, a pr. 3.2 zo str. 54
Pr. 3 a, c, str. 90
Pr. 4 a, str. 91
Pr. 5 zo str. 92
Pr. 5.1 cvičenia 5/93 str. a, b, c, a 5.1, 5.2, 5.3 zo str. 93
Naštuduj! Zapamätajme si pr. 12 vzorne, str. 100 a doplň ich o ďalšie vz. (str. 104, 5 riadkov zdola)
Urob si z toho poznámky! Prepíš!
Tab. č. 1/ str. 146
Cvič. 4/ str. 154
Tab. č. 3/ str. 164
Tab. č. 5/ str. 171
SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA
Úlohy zadané od 04.05.2020
Samoštúdium v rámci domácej prípravy
Nový pokyn!!!
Všetky v zošitoch spracované témy, úlohy alebo interpretácie diel z tohto štvrtého cyklu odfoťte a pošlite na e-mail – kurillova.m@gmail.com do 17. 05. 2020!!!
Do e-mailu napíšte nasledujúci text: Úlohy zo 4. cyklu – meno a priezvisko – trieda, (napr. Úlohy zo 4. cyklu – Janko Mrkvička – I. HA).
Úlohy z prvého až tretieho cyklu budem osobne kontrolovať v škole po jej opätovnom otvorení. Každý cyklus (úlohy z neho) bude ohodnotený známkou.
NOVÝ TEMATICKÝ CELOK – JAZYKOVÉ PROSTRIEDKY II. – SLOVNÁ ZÁSOBA, LEXIKA:
1. téma: Slovná zásoba, časti, druhy a systém – učebnica str. 72 – 73 – prečítať, naučiť sa, do zošita spracovať poznámky:
A) Definícia slovnej zásoby - str. 72 – prvý žltý obdĺžnik pod názvom Slovná zásoba.
B) Časti slovnej zásoby – str. 72 – prvý žltý obdĺžnik pod názvom Slovná zásoba. Jednotlivé časti slovnej zásoby sú charakterizované na str. 72 v dvoch odsekoch:
- odsek začínajúci zvýrazneným názvom Centrum slovnej zásoby – celý,
- odsek začínajúci zvýrazneným názvom Periférna časť slovnej zásoby – celý.
C) Druhy slovnej zásoby – sú charakterizované na str. 73 – zvýraznené slová – individuálna slovná zásoba, aktívna slovná zásoba, pasívna slovná zásoba a základná slovná zásoba.
D) Systém slovnej zásoby – dole na str. 73 – napísať celú prvú vetu pod názvom Systém slovnej zásoby a aj tie body pod ňou (sedem bodov – tieto body budú podrobne vysvetlené v nasledujúcich témach).
2. téma: Slová podľa lexikálneho významu a vzťahu medzi ich lexikálnymi významami – str. 74:
- slová podľa lexikálneho významu – prvá žltá tabuľka na str. 74 – celá,
- slová podľa vzťahu medzi ich lexikálnymi významami – druhá žltá tabuľka na str. 74 – celá.
3. téma: Slová podľa zaradenia do jazykových štýlov – str. 75 – celá žltá tabuľka
4. téma: Slová podľa spisovnosti a citového príznaku – str. 75 – 76:
- slová podľa spisovnosti – žltá tabuľka na str. 75 dole, celú,
- slová podľa citového príznaku – žltá tabuľka hore na str. 76 – celá.
5. téma: Slová podľa pôvodu a dobového výskytu – str. 76 – 77:
- slová podľa pôvodu – žltá tabuľka na str. 76 dole, celá,
- slová podľa dobového výskytu – žltá tabuľka na str. 77 hore, celá.
ANGLICKÝ JAZYK
Úlohy zadané od 04.05.2020
1. Preložte slová popisujúce prírodnú katastrófu: cv.5str. 43., Popíš nejakú prírodnú katastrófu,
ktorú si zažil. Minulý týždeň bolo v okrese Michalovce zemetrasenie. (Kde presne, aké silné,
aké škody, kedy presne-čas, ako sa cítili ľudia). 10 viet.
2. Prečítajte a prelože text na str.44cv.2., Zopakujte si prídavné mená a ich stupňovanie zo
začiatku marca, ktoré ste mali vypracovať v tabuľke, pomôcka je a strane 131 v knihe. Máte
teraz dve nové slová (too, enough), ktoré nám taktiež pomáhajú zosilniť význam prídavných
mien. Slovo too dávame pre slovo (too small) a enough za slovo (not big enough) Na str.44
dokončite cv.4,6,7 a str.130 4D(Part1) a 4D(Part2) cv.5-10
3. Zopakujte si slovíčka z lekcie číslo 4.
4. Opíšte obrázok s pomocou slovnej zásoby štvrtej lekcie. Str. 45 vpravo hore(10 viet).
5. Prečítajte si text (Global warming) Globálne otepľovanie na str.45 cv.2 a doplňte slová do
textu, ktoré sa nachádzajú nad textom.
6. Frázové slovesá: slovesá, ktoré priberajú predložky a tým sa mení ich význam s každou
predložkou. Doplňte str.45cv.5,6 a7.
7. S kým súhlasíte s Tomov alebo Emmou a prečo. Prečítajte si vyjadrenia v cv.8 str.45 a
rozhodnite sa čo je dôležité pre našu planétu
Všetky úlohy vypracujte písomne, aby bolo možné ich následne odovzdať a ohodnotiť.
RUSKÝ JAZYK
Úlohy zadané od 04.05.2020
- Doplňte správnu variantu:
- год – года – лет
Бабушка живёт в городе Хрудим уже 15 ......... Я буду в Харькове только 1 ............Брат учит немецкий язык уже 3............ а моя сесра уже 6 .......... Я учу английский язык только 2 ...........и мой друг уже 7............
- час – часа – часов
Мы встретимся в 1 ......... после обеда у вас. Мы встретимся во вторник в 11 ............ до обеда у нас. Мы встретимся завтра в 8 ..............вечером в кино. Я приду в 3 .............. после обедап Бабушка приедет завтра в 2 .............ночью. Мы встретимся в 12 ...............в ресторане. Дедушка приедет сегодня в 10 ............. вечером. Мы встретимся в понедельник в 11 ...................до обеда в бюро. Я учу математику ежедневно 1 ......... Мама приедет из Братиславы в 4 ...........после обеда. Мы встретимся уже в 7 ............. утром в школе.
- месяц – месяца – месяцев
Я учу французский язык только 6 .....................Мой друг будет в Петербурге 1 ..................... Мы учим испанский язык 2 ............... Пётр будет в Берлине 5 .................. и его сестра только 1 ................ Ты будешь в Лондоне 10 ................ Бабушка будет в санатории 3 .................. Моя подруга будет учиться немецкий язык 4 ................... в Вене.
- Odpovedzte na otázky:
- Сколько тебе лет?
......................................................................................................................................................
- Как долго ты учишь русский язык?
......................................................................................................................................................
- Когда мы встретимся?
............................................................................................................................................
- Где ты живёшь? Как долго ты здесь живёшь?
...................................................................................................................................... .........
- Сколько братьев или сестёр есть у тебя?
.......................................................................................................................................................
3) Vyberte správnou variantu:
У меня 2 брата / братья. У бабушки 3 сестры / сестра. В нашем городе 3 школы / школ. У меня 2 дедушек / дедушки. 2 подруга / подруги живут в Киеве. 4 мальчики / мальчика бросят этот мяч. 2 девушки / девушка несут молоко. На улице Неруды 3 здания / здании. В нашем классе 3 окна / окон. В Праге я 2 дня / дни. Ты объяснишь мне эти 2 слова / слов. На фотографиях 4 русских города / городы. Я возьму 2 пирожки /пирожка. Мой брат знает 2 языки / языка.
4) Preložte vety do ruštiny a napíšte ich - PZ str. 44/cv. 5
5) Kto sa kde učí? Napíšte správne sloveso учиться a v kažodm označte prízvuk - PZ str. 44/
cv. 6
6) Slovesa учить? alebo учиться? Doplniť správne slovveso do viet - PZ str. 45/cv.74
POZOR!!! учить что? учиться где? .
DEJEPIS
Úlohy zadané od 04.05.2020
Vypracovať dané témy ako poznámky z učebnice, môžete použiť aj internet.
1. Arpádovci a Slovensko
2. Križiacke výpravy
3. Anjuovci a Slovensko
4. Luxemburgovci
5. Husiti na Slovensku
OBČIANSKA NÁUKA
Úlohy zadané od 04.05.2020
Dané témy vypracovať poznámky do zošitov, použite internet.
1. Jednotlivec a sociálna skupina
2. Sociálne vzťahy
3. Sociálny status
4. Sociálna rola
5. Závislosť od skupiny
BIOLÓGIA
Úlohy zadané od 04.05.2020
Spracujte ako referáty, použite internet.
1. Emisie a imisie
2. Kyslé dažde
3. Hmla
NÁUKA O POTRAVINÁCH
Úlohy zadané od 04.05.2020
Vypracovať poznámky z učebnice.
1. Jatočné mäso
2. Vnútornosti, kosti, krv, črevá
3. Hydinové mäso
4. Králičie mäso
5. Zverinové mäso
SPOLOČENSKÁ KOMUNIKÁCIA
Úlohy zadané od 04.05.2020
Vypracovať dané témy podľa materiálov na internete.
1. Plánovanie a príprava podujatí
2. Realizácia a priebeh podujatí
3. Ukončenie pracovných stretnutí
4. Kultúrne podujatia
CHÉMIA
Úlohy zadané od 04.05.2020
Vypracovať poznámky z učebnice do zošita.
1. Prírodné látky
2. Sacharidy
3. Peptidy a bielkoviny
4. Biokatalyzátory
5. Nukleové kyseliny
TECHNOLÓGIA PRÍPRAVY POKRMOV
Úlohy zadané od 04.05.2020
TPP/ str. 80
Zverina
- Charakterizujte zverinu
- Napíšte jej rozdelenie
- Napíšte predbežnú prípravu zveriny
Základné technologické úpravy zveriny
- Popíšte úpravu pokrmov z mäsa raticovej zveriny
- Popíšte úpravu pokrmov z mäsa srstnatej zveriny
- Popíšte úpravu pokrmov z mäsa pernatek zveriny
TECHNIKA OBSLUHY
Úlohy zadané od 04.05.2020
1. Prestieranie obedov. Podávanie obedov.
Doma si prestrite stôl - na podávanie obeda (predjedlo, polievka, hlavné jedlo, príbor, nápoj - 1x alko, 1x nealko).
Zadanú úlohu vyfoťte a zašlite mi na email: slavka@mondy.sk, alebo prostredníctvom aplikácie messenger na Slávka Mondoková.
2. Pokračujte v trénovaní nosenia tanierov: dvoj, trojtanierový spôsob.
3. Učebnica str. 87: vypracujte úlohy č. 1, 2, 4, 6
Úlohy zadané od 21.04.2020 do 04.05.2020
SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA
Úlohy zadané od 21.04.2020
Samoštúdium v rámci domácej prípravy
Nový tematický celok JAZYKOVÉ PROSTRIEDKY I. – LEXIKÁLNE JAZYKOVÉ PROSTRIEDKY
1. Lexikológia a slovo – učebnica SJ str. 65 – prečítať, naučiť sa, spracovať poznámky do zošita:
A) Prvý žltý obdĺžnik na str. 65 – Lexikológia.
B) Druhý žltý obdĺžnik na str. 65 – Slovo – celý aj Funkcie slova
C) Sémantický trojuholník – str. 65.
2. Rozsah a obsah slova – učebnica SJ str. 66 – žltý obdĺžnik Význam slova a pod ním tabuľku s príkladom na najväčší rozsah a najmenší obsah – napísať do zošita, naučiť sa.
3. Význam slov – prepíšte si toto do zošita:
Slovo môže mať tri významy - lexikálny (LV), gramatický (GV) a úplný (ÚV) význam.
LV – viem čo to slovo znamená, poznám obsah slova.
GV – viem určiť gramatické kategórie slova.
ÚV –slovo má aj LV, aj GV.
4. Vzťahy medzi lexikálnymi významami slov – učebnica SJ str. 68 – 70 – prečíta, naučiť sa, do zošita spracovať poznámky – názov vzťahu medzi lexikálnymi významami slov (6 vzťahov – polysémia, homonymia, synonymia, antonymia, opozitá, paronymia) , stručne daný názov charakterizujte a napíšte príklad.
5. Morfematická štruktúra slova – učebnica str. 71 – napísať do zošita – žltý obdĺžnik – definícia čo je morféma a druhy morfém – len názvy morfém zo schémy Príklad 1 – koreňová morféma, gramatická, odvodzovacia – (predponová, príponová), tematická a spájacia morféma.
Odporúčanie ostáva – televízny program RTVS 3, internet, baštrng – literárne diela!
ANGLICKÝ JAZYK
Úlohy zadané od 21.04.2020
1. Rodina a priatelia: preložte a použite v rôznych vetách aspoň 5viet. ( mother, father, sister,
brother, sibling, uncle, daughter, son, aunt, parent,godfather, godmother, grandparent,
cousin, grandmother, grandfather, spouse, husband, wife, step-mother, step-father, step-son,
step-daughter, mother-in-law, father-in-law, son-in-law, brother-in-law, daughter-in-law,
sister-in-law, child, grandchild, step-child, nephew, niece, half-bother, half-sister, stepparent,
greatgrand-father, greatgrand-mother, greatgrand-daughter, greatgrand-son, ex-wife,
ex-husband)
2. Doplňte nasledujúce vety.
3. My mother`s brothe is my ….................................
4. My father is my counsins`........................................
5. My uncle`s daughter is my …..................................
6. My aunt is my cousin`s ….......................................
7. My nephews`s sister is my ….................................
8. My uncle is my mother`s or fahterÅLs …...............................
9. Napíšte 10 kolektívnych a 10 individuálnych športov.
10. Zoraďte slová podľa toho ako často niečo robíme: od 0 do 100(always, usually, often,never,
sometimes, hardly ever)
11. Časti tela: preložte a použite v 10 vetách: (arms, head, eyes, nose, mouth, ears, hair, cheeks,
forehead, chest, back, neck, feet, tooth, fingers, hands, elbows, shoulders, knees, legs,
stomach, toes, waist, nails, wrist, chin, eyelashes, eyebrows, lips, tongue, throat, thumb,
breast, calf, ankle, thigh, bottom, hips, liver, skull, kidney, brain, heart, lungs, stomach,
intestines, ribs)
12. Opíšte jeden deň v škole. Kedy začínate, aké máte predmety napr. v pondelok, s kým sedíte,
čo robíte cez prestávku, kedy škola končí. Aspoň 10 viet.
Úlohy napište písomne, aby ich bolo možné odovzdať a ohodnotiť.
RUSKÝ JAZYK
Úlohy zadané od 21.04.2020
ÚLOHY (test): I.HA Mgr. Semková
1. Podčiarknite v dialógu všetky mäkké spoluhlásky.
Я: - Таня, у меня и у Яна в субботу день рождения.
Т: - А сколько вам лет?
Я: - Шестнадцать. Мы близнецы. Приглашаю тебя в гости. Вечером в шесть часов.
2. Napíšte mena v abecednom poriadku.
Раиса, Вера, Петя, Галя, Федя, Зоя, Витя, Толя, Шура, Женя, Якуб, Саша, Юра, Дима, Елена, Иван
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Перепишите.
Познакомтесь. Это Валя, а это Ирина. Очень приятно. Откуда ты? Из Чехии? Ты уже хорошо говоришь по-русски. Как долго ты учишь русский язык? Два года? А я учу английский, но говорю пока немного.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Что пропущено?
а) ........................., .............................., дедушка, бабушка,..............................., ...........................
б) понедельник, ..............................., .................................., ...................................., пьятница,...................................., воскресенье.
в) ......................, ...................................,.............................., четыре, пять,............................., семь, восемь, девять, ....................................... .
5. Что правильно?
а) Пока,
б) Привет, Петр Алексеевич!
в) Здравствуй,
г) Здравствуйте,
У Сони а) красная книга.
б) красивый подарок.
в) красный подарок.
г) красивая книга.
а) Осторожно! а) горькие
Пирожки
б) Позор! б) горячие
6. Spravne napíšte odkaz:
Здравствуйте, Сашаи Коля!
Я зна_____, что вы уч_________ чешский язык. Ваня тоже немного говор______ по-чешски. У него в субботу буд_______ день рождения. Приглаша_________ вас к Ване. Вы зна______, где он жив______? Коля , не забуд________ номер квартиры? Я лучше еще позвон___.
7. Как вы спросите?
________________________________? Меня зовут Дина.
________________________________? Это не Витя, а Ваня.
________________________________? Говорит Таня.
________________________________? Я живу в Москве.
8. Переведите.
В четверг у меня день рождения. Приглашаю тебя в гости. Спасибо, с удовольствием приду, но я забыл твой номер дома. Объясни, пожайлуста, где ты живёшь. На улице Пушкина, дом номер 41. Ты не забудешь? Конечно что не забуду. Я принесу подарок. Твоя мама будет дома?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TECHNOLÓGIA PRÍPRAVY POKRMOV
Úlohy zadané od 21.04.2020
TPP/ str. 74
Sladkovodné a morské ryby
-
Charakterizujte rybie mäso
-
Napíšte spracovanie rýb
-
Napíšte rozdelenie rýb podľa miesta výskytu
Spôsoby prípravy pokrmov z rýb
-
Popíšte varenie rýb v celku
-
Napíšte vývary na varenie rýb
-
Popíšte marinovanie rýb
-
Popíšte tech. postup pokrmu : Gratinované ryby v mušliach
Hydina
-
Charakterizujte hydinu
-
Popíšte druhy hydiny
-
Opíšte úpravu hydiny pred pečením
-
Opíšte jednotlivé tepelné úpravy hydiny
DEJEPIS
Úlohy zadané od 21.04.2020
Vypracovať dané témy ako poznámky z učebnice, môžete použiť aj internet.
-
Osvietenský absolutizmus
-
Zámorské objavy
-
Krištof Kolombus, Vasco de Gama
-
Vznik manufaktúr – popísať najznámejšie
-
Veda a technika v absolutizme
OBČIANSKA NÁUKA
Úlohy zadané od 21.04.2020
Dané témy vypracovať poznámky do zošitov, použite internet.
1. Osobnosť
2. Dynamika psychiky
3. Psychické zdravie a stres
4. Odolnosť vôči stresu
5. Duševná hygiena
BIOLÓGIA
Úlohy zadané od 21.04.2020
Poznámky do zošita, môžete použiť internet ako pomôcku.
1. Ochrana zvierat - ETOLÓGIA
2. Popíšte pudy a inštinkty
3. Domestikácia zvierat
4. Vrodené a získané správanie u zvierat
5. Spracujte referát na tému Ochrana zvierat
NÁUKA O POTRAVINÁCH
Úlohy zadané od 21.04.2020
Vypracovať poznámky z učebnice.
1. Mäso – zloženie a akosť mäsa
2. Hovädzie mäso
3. Bravčové mäso
4. Baranie mäso
5. Mäsové výrobky a konzervy
TECHNIKA OBSLUHY
Úlohy zadané od 21.04.2020
Učebnica Stolovanie I.
-
Pravidlá podávania niektorých jedál a nápojov na raňajky, strana 80
-
Do zošitov stručne! vypísať iba tieto: obilninové kaše, varené vajíčka, ovocie, jogurt, teplé údeniny, toasty
-
Do slovníka zapísať pojmy: terina = polievková misa, timbál = misa s pokrievkou
-
Prečítať strana 82, spôsoby prípravy teplých nápojov- káva, čaj
-
Desiata a olovrant, strana 83
-
Má charakter rýchleho občerstvenia, podávajú sa v reštauráciách, výčapoch, hotelových halách, denných baroch, bufetoch
-
Desiata - podáva sa od 9:00 do 11:00h
-
Olovrant – podáva sa od 15:30 do 17:30
-
Poznámky do zošitov, strana 83 - Podávanie jedál a nápojov počas desiatej a olovrantu (18.3.3.). Vypísať iba: sýte desiatové polievky (uviesť príklady), vajíčka. Olovrant, strana 84: vypísať iba sortiment jednoduchého olovrantu
-
Jednoduchý obed, strana 85
-
Obed sú jedlá a nápoje zabezpečujúce hlavný príjem živín do organizmu. Podáva sa od 11:00 do 15:00h.
-
Do slovníčka zapísať – brunch – spojenie raňajok s obedom
-
Príprava pracoviska na podávanie obedov
-
Spracovať poznámky zo strany 85 (18.4.1.)
SPOLOČENSKÁ KOMUNIKÁCIA
Úlohy zadané od 21.04.2020
Vypracovať dané témy podľa materiálov na internete.
1. Hľadanie pracovného miesta
2. Príprava na pohovor do zamestnania
3. Osobný rozvoj
4. Napíšte stručný životopis
CHÉMIA
Úlohy zadané od 21.04.2020
Vypracovať poznámky z učebnice do zošita.
1. Fenoly
2. Aldehydy
3. Ketóny
4. Karboxylové kyseliny
5. Hydroxykyseliny
Úlohy zadané od 01.04.2020 do 20.04.2020
SLOVENSKÝ JAZYKA LITERATÚRA
Úlohy zadané od 01.04.2020
Samoštúdium v rámci domácej prípravy
1. Nový celok Veľká epická próza (zopakovať tie otázky, ktoré Vám vždy dávam, keď začíname nový celok z literatúry – literárne druhy, literárne žánre, reč = forma v literárnych druhoch, architektonika = kompozícia literárnych druhov). Nová téma – Rozprávač, typy rozprávača, pásmo rozprávača = uvádzacia veta k priamej reči, nepriama reč, reč rozprávača – naštudovať z internetu, poznámky napísať do zošita, naučiť sa.
2. Pásmo postáv = priama reč, vnútorný monológ, nevlastná priama reč, polopriama reč – naštudovať z internetu, poznámky napísať do zošita, naučiť sa.
3. A) Martin Kukučín – o spisovateľovi už máte v zošite poznámky (zopakujte si).
B) Nová úloha prečítať maturitné dielo Dom v stráni od Kukučína – do zošitov napíšte hlavnú myšlienku a mená postáv s označením či je to syn, dcéra a koho alebo láska toho a toho...
4. A) A. S. Puškin – prečítať maturitné dielo Kapitánova dcera – do zošitov napíšte hlavnú myšlienku a mená postáv s označením či je to syn, dcéra a koho alebo láska toho a toho...
B) O spisovateľovi si pohľadajte na internete a napíšte stručne do zošitov – literárne obdobie a prehľad tvorby.
Odporúčanie ostáva – televízny program RTVS 3, internet, baštrng – literárne diela!
ANGLICKÝ JAZYK
Úlohy zadané od 01.04.2020
1. Zopakujte si Podstatné mená (po 5 príkladov vo vetách na pravidelné, nepravidelné, tie
ktoré nemenia svoj tvar v množnom čísle, zvieracie a cudzie Podstatné mená)
2. Popíšte „Present simple“ prítomný jednoduchý čas – ako sa tvorí, kedy sa používa do
tabuľky vo všetkých osobách a aspoň šesť príkladov vo vete
3. Popíšte „Present continuous“ prítomný priebehový čas- ako sa tvorí, kedy sa používa vo
všetkých osobách. Dávajte pozor ak nastávajú zmeny v písaní!
4. Opíšte v prítomnom priebehovom čase svoj deň, čo dnes robíte – písomná práca aspoň 10
viet.
5. Zopakujte si slovnú zásobu prvej a druhej lekcie
6. Ktoré vetné členy a slovné druhy tvoria vetu v angličtine. Napíšte tri dlhšie vety a popíšte
ich. (Podstatné meno, Prídavné meno, Zámeno, Číslovka, Príslovka miesta, ….)
Všetky úlohy vypracujte písomne, aby bolo možné ich následne ohodnotiť.
RUSKÝ JAZYK
Úlohy zadané od 01.04.2020
1. Zopakujte si skloňovanie slovesa "učiť" a "rabotať" - učebnica str. 72
2. Nájdite odpovede k otázkam a vypracujte do zošita -učebnica str. 72/cv.3.2
3. Prečítajte si text o Tane i Zuzane a preložte do slovenčiny - učebnica str.76/4.2
- vypracujte to vo worde a pošlite na beatasemkova@gmail.com !!!
4. Označte prízvuk a rozdeľte slova do 3 skupín podľa prízvučného a neprízvučného "o" a "e" - PZ str.43/cv.2 a,b
5. Skonštruujte odpovede a otázky podľa toho, ktoré slova sú zvýraznene - PZ str.43/cv. 3 a,b
6. Doplňte dvojice - PZ str. 44/cv.4
7.Vytačte a vypracujte TEST, ktorý Vám pošlem aj prostredníctvom massangeru
- doniesť do školy !!!
DEJEPIS
Úlohy zadané od 01.04.2020
Vypracovať dané témy ako poznámky z učebnice.
1. Mária Terézia a jej reformy
2. Jozef II.
3. Tolerančný patent
4. Reformácia
5. Protireformácia
OBČIANSKA NÁUKA
Úlohy zadané od 01.04.2020
Dané témy vypracovať ako referát na výkres.
1. Pociťovanie
2. Vnímanie
3. Myslenie
4. Reč
5. Pamäť
BIOLÓGIA
Úlohy zadané od 01.04.2020
Poznámky do zošita, môžete použiť internet ako pomôcku.
1. Ochrana prírody
2. Vzťah človeka k prírode
3. Zákon o ochrane prírody
4. Chránené územia na Slovensku
5. Ekosystém v prírode
NÁUKA O POTRAVINÁCH
Úlohy zadané od 01.04.2020
Vypracovať poznámky z učebnice.
1. Syry a maslo
2. Živočíšne tuky
3. Rastlinné tuky
4. Výrobky z tukov
5. Referát o mlieku
SPOLOČENSKÁ KOMUNIKÁCIA
Úlohy zadané od 01.04.2020
Vypracovať dané témy podľa materiálov na internete.
1. Pozdrav a predstavovanie
2. Spoločenské vystupovanie a správanie
3. Spoločenská etiketa
4. Verbálna komunikácia
5. Neverbálna komunikácia
CHÉMIA
Úlohy zadané od 01.04.2020
Vypracovať poznámky z učebnice do zošita.
1. Názvoslovie organických zlúčenín
2. Halogén deriváty
3. Nitroderiváty
4. Amíny
5. Alkoholy
TECHNOLÓGIA PRÍPRAVY POKRMOV
Úlohy zadané od 01.04.2020
Kniha TPP/ str. 100
Baranie a kozie mäso
1. Charakterizujte baranie a kozie mäso
2. Popíšte 4 techn. úpravy bar. Mäsa a 4 techn. úpravy koz. mäsa
3. Napíšte rozdelenie baranieho a kozieho mäsa
Pokrmy z vnútornosti
1. Charakterizujte hovädzie mäso
2. Napíšte rozdelenie hov. mäsa
3. Popíšte jednotlivé časti hov. mäsa (použitie)
4. Popíšte základné úpravy hov. mäsa
(varením, dusením, pečením)
Pokrmy z mletého mäsa
1. Opíšte spôsoby prípravy mletej zmesi na úpravu sekanej pečienky
2. Vymenujte základné úpravy z ml. mias
TECHNIKA OBSLUHY
Úlohy zadané od 01.04.2020
Učebnica Stolovanie I.
Do zošitov spracujte:
1. Podávanie jednoduchých raňajok, s. 78. Do zošitov zapíšte schému zo str. 79 - Prestieranie stola na jednoduché raňajky.
2. Naštudovať schému podávania raňajok s ponukovým stolom, str. 80
3. Naštudovať schému raňajok table d 'hôte str. 81
4. Úloha: Zostavte jedálny a nápojový lístok na raňajky, (podľa vzoru Gastronomické poradie pokrmov a nápojov na raňajkovom lístku, str. 78) a zapíšte do zošitov.
Úlohy zadané od 16.03.2020 do 31.3.2020
MATEMATIKA
VŠETKY ZADANÉ ÚLOHY PÍSOMNE VYPRACOVAŤ A PO OPÄTOVNOM OTVORENÍ ŠKOLY PREDLOŽIŤ NA KONTROLU.
Zbierka úloh z MAT pre SŠ a SOU 1. časť (SPN). (Jirásek-Braniš-Horák-Vacek-Kolbaská-Janisková)
1.1.37 a, c /11str.
1.1.38 a,b /11
1.1.42 /11
1.1.75 /15
1.1.79 /16
1.5.1. /45
1.5.3 /45
2.1.1. a - d /50
2.1.2 c /50
2.1.3 a,b /50
2.1.6 a, b, c /50
2.1.8 a, c /50
2.1.12 a, b, c /52
2.1.15 a, b /53
2.1.16 a /53
2.1.21 a /54
2.1.24 a, b, c /55
2.1.25 a /55
RUSKÝ JAZYK
1. 5. LEKCIA – NAŠA RODINA – naučiť sa čítať úvodný dialóg
2. Prepísať do zošita/slovníčka slovnú zásobu z 5. lekcie NAŠA RODINA / naučiť sa
3. Vypracovať do zošita celú gramatiku z učebnice str. 74-75 / naštudovať
4. Pracovný zošit vypracovať až do str.42
5. Pripraviť sa na TEST
TECHNOLÓGIA PRÍPRAVY POKRMOV
Kniha TPP/ str. 85
Pokrmy mäsa z jatočných zvierat
- Charakterizujte mäso
- Ktoré faktory ovplyvňujú kvalitu mäsa?
- Napíšte rozdelenie jatočného mäsa
- Popíšte predbežné spracovanie mäsa
Hovädzie mäso
- Charakterizujte hovädzie mäso
- Napíšte rozdelenie hov. mäsa
- Popíšte jednotlivé časti hov. mäsa (použitie)
- Popíšte základné úpravy hov. mäsa
(varením, dusením, pečením)
Bravčové mäso
- Charakterizujte brav. mäso
- Napíšte rozdelenie brav. mäsa
- Popíšte jednotlivé časti brav. mäsa (použitie)
- Popíšte základné úpravy brav. mäsa
(varením, dusením, pečením, vyprážaním)
Teľacie mäso
- Charakterizujte teľ. mäso
- Napíšte rozdelenie teľ. mäsa
- Popíšte jednotlivé časti teľ. mäsa (použitie)
- Popíšte základné úpravy teĺ. mäsa
(varením, dusením, pečením)
OBČIANSKA NÁUKA
- Definujte rodinu
- Vymenujte funkcie rodiny
- Vymenujte typy rodiny
- Charakterizujte manželstvo
- Popíšte životný cyklus rodiny
- Čo je matriarchát
- Čo je patriarchát
- Definujte kultúru
- Vymenujte znaky kultúry
- Čo je socializácia
- Čo je deviácia
- Aké druhy deviácie poznáme
DEJEPIS
- Definujte dejepis – históriu
- Vymenujte pomocné vedy historické
- Popíšte najstaršie civilizácie
- Vymenujte prvky egyptskej kultúry
- Ktoré boli prvé mestské štáty
- Popísať Atény a Spartu
- Aké vládli formy vlády v Grécku
- Uveďte vojnové konflikty Grékov
- Popíšte grécku kultúru
- Staroveký Rím
- Vymenujte vládnuce formy v Ríme
- Zánik Ríma
SPOLOČENSKÁ KOMUNIKÁCIA
- Charakterizujte osobnosť
- Vymenujte vlastnosti osobnosti
- Ako poznávame osobnosť
- Spoločenská etiketa
- Spoločenské správanie
- Pozdrav
- Zásady predstavovania
- Zásady oslovenia
- Zásady slušnosti
- Popíšte sociálnu komunikáciu
- Popíšte verbálnu komunikáciu
- Popíšte neverbálnu komunikáciu
NÁUKA O POTRAVINÁCH
- Požívatiny, rozdelenie požívatín
- Charakterizujte tuky
- Vymenujte vitamíny
- Ktoré minerálne látky poznáte
- Popíšte stavbu obilného zrna
- Vymenujte druhy obilnín
- Charakterizujte cestoviny
- Vymenujte druhy cestovín
- Vymenujte druhy pečiva
- Rozdelenie a druhy zeleniny
- Med – druhy
- Rozdelenie a druhy ovocia
BIOLÓGIA
- Popíšte Biológiu ako vedu
- Vymenujte vlastnosti živých jedincov
- Popíšte podmienky existencie života
- Definujte bunku
- Stavba a zloženie bunky
- Čo je bunkový metabolizmus
- Ako sa rozmnožujú bunky
- Charakterizujte dedičnosť
- Charakterizujte genetiku
- Životný štýl
- Správna životospráva
- Aké choroby vznikajú pri nesprávnej životospráve
CHÉMIA
- Čo je atóm
- Čo sú protóny
- Čo sú neutróny
- Klasifikácia prvkov
- Popíšte PS
- Čo sú zmesi
- Čo sú roztoky
- Chemická väzba – druhy
- Chemické reakcie – vymenovať
- Def. protolitické reakcie
- Def. oxidačno-redukčné reakcie
- Kyslé, zásadité a neutráln e roztoky
TECHNIKA OBSLUHY
Učebnica Stolovanie I., spracovať do zošitov:
1. Gastronomické poradie jedál - str. 54
2. Zostavovanie jedálneho a nápojového lístka - str. 55
3. Nápojový lístok - str. 60, poradie nápojov
4. Vypracovať: Ukážka jednostránkového menu - ukážka str. 58 - Menu pri príležitosti životného jubilea - druhý modrý rámček (prepísať na čistý papier formát A5).
5. Jednoduchá obsluha - str. 75 - 77
6. Podávanie raňajok - str.77 - 81
SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA
Samoštúdium v rámci domácej prípravy
1. Nový autor Samo Chalupka – naštudovať z internetu, poznámky napísať do zošita.
2. Prečítať maturitné dielo od S. Chalupku – Mor ho! – napísať do zošita – kde sa odohráva dielo, kedy a hlavnú myšlienku z diela.
3. Nový celok SJ – Pracovná komunikácia – strana 54. Naštudovať, napísať poznámky do zošita – čo je to pracovná komunikácia, aké jazykové štýly a slohové postupy využíva, komunikačná sféra, komunikanti, funkcia a útvary pracovnej komunikácie = druhý žltý obdĺžnik.
4. Zápisnica – napísať do zošita čo to je zápisnica (str. 57) – celý odsek od zvýrazneného slova Zápisnica po slovo archivuje. Príklad na zápisnicu máte na strane 56 – vedieť a napísať jej kompozíciu – čiže z akých častí sa skladá zápisnica (tie máte uvedené na str. 57)
5. Napísať do zošita a naučiť sa:
A) Zo strany 58 tie tri pojmy pod názvom Rozlišujte (zápisnica, zápis, protokol) – napísať, vedieť.
B) Zo strany 59 – prvý žltý obdĺžnik s pojmom diskusný príspevok – napísať, vedieť.
C) Zo strany 60 – Kompozícia diskusného príspevku (tiež žltý obdĺžnik) – napísať, vedieť.
D) Zo strany 61 – pod názvom Rozlišujte (referát, koreferát, diskusný príspevok) – napísať a vedieť všetky tri pojmy.
Na programe RTVS 3 – pôjdu od pondelka 16. marca 2020 niektoré maturitné diela, takže odporúčam pozrieť si tie, ktoré ste ešte nestihli dočítať alebo ste ich čítali už dávnejšie. Skrátené verzie niektorých maturitných diel nájdete aj na internete. Do internetového prehliadača napíšte heslo baštrng. Sú to krátke videá od Michala Kubovčíka.
ANGLICKÝ JAZYK
1. Prečítajte si vzorový list „Dear Jake“ na str.39
2. Stratégia písania cv.4 vám pomôže napísať vlastnú pozvánku.
3. Napíšte vlastnoručne pozvánku kamaráta do kina podľa inštrukcii na str.39
4. Naučte sa slovnú zásobu štvrtej lekcie.
5. Počasie- doplňte tabuľku s počasím na strane 41
6. Prídavné mená. Do tabuľky v zošite napíšte všetky druhy prídavných mien a ich koncovky prípadne predpony pri stupňovaní. Vzor je na str.42
List „Pozvánku do kina“ a tabuľku „Prídavné mená“ je potrebné po prázdninách odovzdať písomne.
Kontakty
- Súkromná hotelová akadémia - Dufincova
- +421 56 62 82 304 /sekretariát/
+421 56 38 11 887 /riaditeľ školy/
+421 907 180 813 /riaditeľ školy/ - Komenského 1, 071 01 Michalovce
Slovakia - 45006601
- 2022428870
Prihlásenie
Powered by aSc EduPage